心理咨询

心理咨询专业立足学校“一个特色、两个面向”（坚持民政民生特色、面向现代服务业和智能制造业）办学定位，围绕大健康产业发展需求，面向心理健康和精神卫生行业心理咨询师职业的心理咨询与辅导、心理潜能开发与训练岗位（群），培养学生掌握基础心理、心理发展、心理教育、心理健康、异常心理、心理咨询知识，能对各年龄群体进行心理评估与诊断、心理测量、心理咨询、心理健康教育、社会心理服务与管理，能胜任心理咨询与辅导、心理潜能开发与训练、心理培训等相关技术工作。具备“尊重、接纳、助人自助”、“心灵成长，心理和谐”、“敬佑生命、大爱无疆”素质，具有“爱众亲仁”道德精神、“博学笃行”专业品质和“精益求精”工匠精神的高素质复合型技术技能人才，服务“三高四新”美好蓝图。

专业建设

2005年试点省内招生，是湖南省高职院校独立设置的第一个心理咨询专业，2006年为全国招生；2009年7月被评为湖南省职业教育“十一五”重点建设精品专业。2012年通过验收；2015年成为湖南省卓越校建设项目社会管理与服务专业群的重点专业。多次获得学校“十大金牌就业专业”和“学校就业工作优秀专业”，是全国卫生健康行指委心理咨询分委会主任委员单位。

课程体系

通过专业调研数据，基于岗位职业能力分析，构建了心理咨询专业课程体系图，如图所示。

基于职业能力分析构建的专业课程体系图

实践教学体系

从培养学生实践能力的角度出发，心理咨询专业建构了循序渐进、步骤严谨、制度完善的“三段四类两融合”的实践教学体系。基于行动导向的“三段”，即专业基础认知实践-职业素养养成实践-专业综合深度实践；四类即课程实践+义工实践+项目实践+毕业实践；两融合指教师发展与学生培养两融合。在三年三阶段的实习实践过程中，课程实践和义工服务穿插其中。三年的实践教学过程中，专业化与职业化过程层层递进，不仅保障了学生实践能力和综合素质的提升，而且还有效促进了学生的就业力。模型具体运行模式：

就业面向

两个工作方向：心理咨询与辅导、心理潜能开发与训练

三大行业领域：心理咨询行业、教育行业、社会工作服务行业。

就业岗位：心理咨询师（含EAP）、心理训练师、心理培训师、早期教育指导师与幼师、心理健康教育老师、社会工作师。

专业实习与实训

建设了国内一流的校内实训室：心理实训体验中心（配备沙盘治疗、音乐治疗、团体生物反馈治疗设备）、心理测评中心（配备从幼儿、中小学到老年各个年龄阶段的心理评估与诊断系统软件）、感觉统合训练中心（多感官综合训练室、孤独与多动障碍干预设备），个体心理咨询中心、团体心理咨询室、心理宣泄室等。与40多家行业机构建立了长期稳定的合作关系，充分满足了专业学生的实习实训要求。

校内专业实训室

部分校企合作单位

社会心理服务

心理咨询专业以适应市场需求变化的人才培养方案为依据，立足于“专业＋行业机构＋师生员工”的工学结合人才培养模式，以“三段四类两融合”的创新务实的实践教学体系（课程实践＋专业见习与实训+义工+隐性课程+寒暑假实习＋阶段性实习+ 毕业实习＋现代学徒制之实务导师）为基础，以打造“学习+教学+社会服务+科研”四维一体的高素质教学团队为重任，以培养具有心理测量、心理诊断、心理咨询、心理健康指导和心理培训等专业知识和技能，具备一定职业素养，拥有社会情怀，能够胜任心理咨询师、心理健康教育教师、EAP咨询师等工作岗位的高层次人才为目标，搭建了具有“服务”与“培养”双重身份的社会服务模式。

老师带队在长沙特殊教育学校开展团体心理辅导活动

老师带队开展社区心理服务工作

老师带队在中小学开展心理健康工作

老师带队在长沙市九医院临床心理科实践